Sisi Gelap Sekolah Menengah Atas: Komentar Oregairu tentang Sistem Pendidikan Jepang

Serial anime Jepang My Teen Romantic Comedy SNAFU (juga dikenal sebagai Oregairu) telah mendapatkan banyak penggemar di seluruh dunia karena kecerdasannya, karakternya yang mudah dipahami, dan komentarnya yang berwawasan luas tentang pengalaman manusia. Di permukaan, acara ini tampak seperti komedi romantis yang ringan, tetapi di balik tampilan luarnya yang lucu, terdapat kritik pedas terhadap sistem pendidikan Jepang. Artikel ini akan membahas cara-cara di mana Oregairu mengekspos aspek-aspek yang lebih gelap dari kehidupan sekolah menengah di Jepang, menyoroti tekanan, ekspektasi masyarakat, dan dampak emosional yang dihadapi para siswa di lingkungan akademis yang intens ini.

Tekanan dalam Pendidikan di Jepang

Sistem pendidikan Jepang terkenal dengan standar yang ketat dan ujian yang berisiko tinggi. Siswa diharapkan untuk melakukan ujian dengan baik, terutama ujian masuk perguruan tinggi, yang dapat menentukan prospek masa depan mereka. Oregairu menggambarkan lingkungan yang penuh tekanan ini, di mana para siswa dipaksa untuk memprioritaskan akademis di atas kepentingan pribadi, hubungan, dan bahkan kesehatan mental mereka. Tokoh utama dalam acara ini, Hachiman Hikigaya, adalah contoh sempurna dari fenomena ini. Sikapnya yang apatis dan komentar sarkastiknya berfungsi sebagai mekanisme penanggulangan tekanan yang mencekik untuk menyesuaikan diri dengan ekspektasi masyarakat.

Kultus Perfeksionisme

Oregairu mengkritik kultus perfeksionisme yang melingkupi pendidikan Jepang. Siswa diharapkan untuk unggul dalam setiap aspek kehidupan akademis mereka, mulai dari nilai hingga kegiatan ekstrakurikuler. Pengejaran kesempurnaan tanpa henti ini dapat menyebabkan kelelahan, kecemasan, dan depresi. Karakter Yukino Yukinoshita, seorang siswa berprestasi dan anggota Service Club di sekolah, menunjukkan fenomena ini. Wajah kesempurnaannya menyembunyikan jaringan emosi yang kompleks, termasuk frustrasi, kekecewaan, dan kekecewaan terhadap ekspektasi yang dibebankan kepadanya.

Hirarki dan Kelompok Sosial

Sekolah menengah di Jepang sering kali dicirikan oleh hirarki sosial yang kaku, dengan para siswa yang terbagi ke dalam kelompok-kelompok sosial yang berbeda. Oregairu menyindir sistem ini, menyoroti cara-cara di mana para siswa dipaksa untuk menavigasi dinamika sosial yang kompleks ini. Penggambaran pertunjukan tentang kerumunan populer di sekolah, yang dipimpin oleh Minami Sagami yang karismatik namun manipulatif, mengungkapkan aspek-aspek yang lebih gelap dari struktur sosial ini. Perjuangan para karakter untuk menemukan tempat mereka dalam hierarki ini berfungsi sebagai komentar atas sifat artifisial dari status sosial dan tekanan untuk menyesuaikan diri.

Kesehatan Mental dan Kerja Emosional

Sistem pendidikan Jepang sering dikritik karena mengabaikan kesehatan mental dan kesejahteraan emosional. Oregairu menangani masalah ini secara langsung, mengeksplorasi kerja keras emosional yang harus dilakukan oleh para siswa untuk mempertahankan fasad kebahagiaan dan kesuksesan. Karakter Yui Yuigahama, seorang siswa yang ceria dan populer, menyembunyikan perjuangan emosionalnya sendiri di balik topeng optimisme. Kisahnya menjadi komentar yang kuat terhadap ekspektasi masyarakat bahwa siswa harus memprioritaskan akademis mereka di atas kesehatan mental mereka.

Kesimpulan

Oregairu menawarkan kritik pedas terhadap sistem pendidikan Jepang, menyoroti tekanan, ekspektasi masyarakat, dan dampak emosional yang dihadapi para siswa dalam lingkungan akademis yang intens ini. Melalui karakter-karakter yang dikembangkan dengan baik dan alur cerita yang relatable, pertunjukan ini mengekspos aspek-aspek yang lebih gelap dari kehidupan sekolah menengah di Jepang, mulai dari kultus perfeksionisme hingga pengabaian kesehatan mental. Sebagai sebuah komentar tentang pengalaman manusia, Oregairu berfungsi sebagai pengingat yang kuat akan pentingnya memprioritaskan kesejahteraan emosional dan individualitas dalam menghadapi ekspektasi masyarakat. Pada akhirnya, pertunjukan ini menunjukkan bahwa kebahagiaan dan kepuasan sejati hanya dapat dicapai dengan menantang ekspektasi ini dan menempa jalan hidup seseorang.